鸣寒说：“那个小老头儿。”

“没礼貌。”顾主任假装生气，说了鸣寒两句，又忍不住关心，“你们省厅的都来了，肯定很严重吧？要是有什么需要我出力的，你们尽管说。”

鸣寒却岔开了话题，手肘在陈争手臂上碰了碰，“顾老师，给你介绍下，这是我哥。”

顾主任笑道：“知道知道，陈警官都说了，你们感情好。”

陈争：“……”

鸣寒挑眉，一瞥陈争，“哦？”

顾主任看不出这俩之间的猫腻，“你们这种同事之间，是应该感情好的，遇到危险才能彼此保护。”

鸣寒笑得灿烂，“那是那是。”

寒暄了会儿，鸣寒说：“顾老师，我们还要去见其他教务人员，就先走了。”

“好好，注意安全。”

沿着行政处外面的校园小道走了会儿，鸣寒忽然用欠欠的语气说：“我们关系很好哦。”

虫翳（20）

陈争在鸣寒小腿上踢了一脚，鸣寒连忙跳起来，“嗷——关系好就是用来踢的吗？”

陈争说：“刚才干嘛去了？”

鸣寒正色道，“看了一圈老师的名单，发现历束星和平依依班上有个学生研究生毕业后回来当老师了，你等下去见见她。”

陈争问：“你闲着你怎么不去？”

“我本来就是南溪中学的学生。”鸣寒点了点自己太阳穴，“我会有很重的先入为主意识，所以这次的调查，我只能当个辅助。”

陈争明白，调侃道：“定位还挺清晰。”

鸣寒说的这位老师姓全，教外语，这时刚上完上午的课，陈争说明来意，拿出在行政处开的许可证，全老师脸色白了白，“那个案子，不是当年就破了吗？我记得来了很多警察，我们，我们停课了很久。”

陈争点头，简单解释，全老师还是很紧张，低着头说：“当时你们不是说薛老师是凶手吗？大家义愤填膺的，要求学校给个说法。老师敢这么杀害学生，谁以后还敢把自家的孩子送来。我不知道我这么说你能不能理解？就是所有人都被愤怒冲晕了头脑，觉得薛老师居然是凶手，简直太可恨了，必须枪毙，马上枪毙！可是后来，过了很多年，特别是我读研以后，和老同学聊到这件事，我们都觉得，是不是有什么误会？薛老师那种人，怎么会害学生呢？”

陈争听懂了，“被愤怒情绪裹挟时，人没有余力做出自己的判断，时间让一切冷却，才会开始质疑。”

全老师认真点头，“就是这样。我现在也是老师了，更加觉得薛老师是个好老师。说起来，薛老师还给我补习过。”

往前数十来年，老师课后给少部分学生有偿补习是常事，但龚校长口中的薛晨文第一不缺钱，第二对学生一视同仁，似乎不该这么做。陈争问：“是收钱去家里补习？”

全老师愣了下，连忙摇头，“不是不是，我知道你说的那种，但薛老师从来没收过我们钱，反而还要自己掏钱。”

“自己掏钱？”

“是的，请我们去麦当劳肯德基什么的。”

全老师说，她入读的那会儿，南溪中学已经以和五中等重点中学竞争为目标了，比较拉分的科目，比如数学英语，还有理科那三门都很受重视，语文一时难以提高，再努力能提升的也就几分，所以学校和学生都不怎么在意语文。

薛晨文看在眼里，一次月考之后，他笑着倡议大家好好学语文，语文的价值不仅体现在分数上，在将来也会有大用处，还说如果有人愿意补一补语文，可以来找他。响应者寥寥，只有几个对语文感兴趣的学生问，怎么补呢，多少钱？薛晨文说，他不收钱，只要肯来，他就肯教。

全老师喜欢语文，课后找到薛晨文，问自己能不能参加。薛晨文表达了欢迎。那之后，她有时间就会去补课。

薛晨文选择的补课地点不是在学校也不是在家里，而是南溪中学附近的快餐店，先请大家喝水，讲得差不多了就饱餐一顿。

出事之后，学校一度有薛晨文是个“恋童癖”的传闻，说他早就盯上了历束星和平依依，他们不从，他才恼羞成怒将他们害死。请学生吃快餐就成了证据，“哪个老师一天到晚带学生出去玩？”

全老师说，自己当时被吓得半死，没有给薛晨文说过一句话，其他补习的学生也什么都没有说。后来想起来，很自责，他们这些参加补习的学生最清楚，薛晨文是真的给他们补习，没有对他们做过什么。

陈争将全老师和龚校长的话放在一起，他们从内心深处都认可薛晨文，不理解他后来的行为，即便薛晨文认罪是板上钉钉的事，他们也下意识地为他辩解，回忆他的好。

“你和历束星、平依依是同班同学，又在薛晨文那里补过课。”陈争问：“补课期间有没有发生过什么事？比如历束星平依依突然出现？或者薛晨文提到他们？”

全老师神情不安，“我……我和历束星不熟，和平依依关系还可以。但我印象中，他们没有跟着